He aplicado a más de 10 convocatorias y de ellos ganado 4 grants externos y 1 interno por un total aproximado de 978,000,000 COP pesos ganados.
Externos
Título del proyecto: Las Llaves de la Educación 2019-2021
Donante: Fundación Natura
Recursos: 12,000 USD
Descripción
Las llaves de la educación» es un libro cargado de hallazgos realizado por un equipo de más de 15 investigadores de diferentes regiones de América Latina que han estudiado los sistemas educativos subnacionales en esta zona. El proyecto se propuso analizar el contexto de las políticas y los resultados educativos en las primeras dos décadas del siglo XXI en seis países: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú.Las llaves de la
OBJETIVOS:
Los productos resultados del proyecto de 2 años fueron 3 libros publicados (2 en español publicados por Santillana y uno en inglés publicado por Taylor Francis Routledge). (ver sección de publicaciones arriba)
En Colombia yo lideré el grupo de investigación aportando a escribir el primer libro (con aportes en varios capitulos, y a 2 estudios de caso sobre Boyacá y Bogotá en el segundo libro en español, y el estudio de caso Colombiano nacional en el libre en inglés publicado por Routledge. El proyecto incluyó investigadores de Argentina, Brasil, Chile, Peru, Colombia, y México.
Título del Proyecto Teatropedia en el Aula 2020-2024
Donante: Teatro Julio Mario Santo Domingo y Sura
Recursos aproximados- 85,000,000 COP 2020-2022 (pendiente extensión 2023-2024 por 70,000,000 COP)
Descripción
El proyecto Teatropedia en Escuelas es un proyecto piloto transmedia que busca promover la cultura y generar un modelo de educación artística que desarrolla competencias socioemocionales en jóvenes participante (10 a 12 años). El proyecto logra estos objetivos con el uso estratégico de los medios, las nuevas tecnologías y contenidos educativos.
El proyecto se desarrolla alrededor de las grandes obras del Teatro Santo Domingo (danza, música, teatro, y festivales culturales). La idea es generar contenidos audiovisuales y digitales alrededor de obras selectas.
Los aliados principales iniciales del proyecto piloto son el equipo del Teatro Santo Domingo y la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes.
Los objetivos específicos del proyecto son:
OBJETIVOS:
Título del proyecto: Risk-Reduce 2022-2024 (congelada)
OBJETIVOS:
Recursos- 180,000 USD
Descripción
Este proyecto contribuirá a la teoría y la práctica al comprender cómo los sistemas educativos descentralizados están respondiendo a la crisis de COVID-19 y cómo las lecciones aprendidas pueden ayudarnos a prepararnos para futuras crisis.
Objetivos
Entender cómo los sistemas educativos descentralizados están respondiendo a la actual crisis de COVID-19
Proporcionar recursos prácticos que puedan informar a estos sistemas para prepararse para futuras crisis, tanto naturales como provocadas por el hombre.
Nota: Este grant ha sido congelado en septiembre 2023 por problemas financieros del donante. Lo incluyo porque creo que es meritorio ganar un grant internacional tan competitivo y sin lugar a duda nos ayudará en el futuro conseguir más oportunidades.
Título del proyecto: Proyecto Listos a Jugar 2022-2023 (En proceso de contratación)
Donante original: Nutrición Social
Recursos aproximados: 20,000,0000 COP
Descripción
NutriciónSocial, Valentin Fuster Mt Sinai Foundation For Science Health & Empowerment y Sesame Workshop, tres organizaciones con amplia trayectoria en la promoción de hábitos saludables a través de la comunicación y la educación, han sumado esfuerzos para ofrecer modelos escalables, flexibles, impactantes y rentables de promoción de la salud en la primera infancia.
Uno de los principales componentes de esta colaboración es desarrollar un programa dirigido a profesionales de la salud que permita potencializar los hospitales, clínicas pediátricas, consultorios médicos y otros centros de prestación de servicios como espacios para el fomento de hábitos saludables en niñas, niños y sus familias. En particular, el foco estará en aquellos espacios donde los profesionales de la salud interactúen con niñas y niñas entre los 3 y 7 años de edad y sus cuidadores y sea posible diseminar mensajes relacionados con los hábitos saludables.
OBJETIVOS:
Evaluar el potencial de escalamiento de Listos a Jugar LAJ (programa de edutainment) en el sector salud a través de su pilotaje en cinco instituciones prestadoras de servicios de salud IPS colombianas que atienden niñas y niños de 4 y 5 años y sus familias.
1. Establecer los requerimientos de cada IPS participante para la puesta en marcha del Programa LAJ en salud.
2. Desarrollar la formación de los equipos de salud de las IPS participantes para poner en marcha LAJ en salud.
3. Poner en práctica LAJ en salud con los usuarios atendidos en las IPS participantes.
4. Estructurar el plan de escalamiento del Programa LAJ en salud con base en los resultados del piloto y las lecciones aprendidas.
Piloto en 4 clínicas en Colombia (Medellín, Duitama, Yopal, y Bogotá). 30 profesionales de salud y 120 familias.
Productos de la consultoría con UNIANDES:
Grants Internos- 4 bolsa
Título del proyecto: Experiencias en Educación y Sostenibilidad America Latina 2021-2022
Donante: Universidad de los Andes – VRI – Facultad
Recursos: 25,000,000 COP + recursos excedentes 10,000,000 COP
Descripción
Se propone la realización de un libro multimediático, que amplíe el espectro de visibilización de las experiencias en educación para la sostenibilidad con un enfoque transformador, por medio de la sistematización de 12 experiencias en América Latina. Junto con lo anterior, este libro se constituye como la base para generar una comunidad de aprendizaje, para compartir y sistematizar experiencias e iniciativas de la región.
OBJETIVOS:
Identificar, sistematizar y analizar de manera comparativa experiencias locales en Latinoamérica sobre educación y sostenibilidad.
Objetivos específicos: